""الافتتاحيــــــة""

أول كلمه هي إقرأ
أعظم كلمه هي الله
أعمق كلمه هي النفس ... أطول كلمه هي الابديه.... أوسع كلمه هي الحق ...أعز كلمه هي الامل ... ارق كلمه هي الحب... أقرب كلمه هي الواقع ... أفضل كلمه هي المساواه ... احسن كلمه هي الوفاء.... أدوم كلمه هي الذكرى ... أغلى كلمه هي الأم ... أبهج كلمه هي الأب ...أجمل كلمه هي التوبه ... أروع كلمه هي الصداقه ... آخر كلمه هي الأخوه ...أعظم كنز هو الفضيله.... أقوى العذاب هو الضمير....أنقى الحب هو الحب في الله.... أدوم حب هو حب الوالدين ..أجمل ما في الطفل البراءه ....أجمل ما في الليل الهدوء
أقوى لغات العالم لغة القران

..........................................................................................




"بسم الله ....فاتحة كـــل خير "

&&أهــــــداف المقرر&&

"أهداف تدريس الكيمياء للمرحلة الثانوية"

1- يقدر عظمة الله ودقة صنعه وتدبيره لخلقه ، ومن خلال دراسته للمادة وتركيبها ، وخواصها ، وأهم التغيرات التي تطرأ عليها ، وملاحظة عظمة آيات الله التي لا تعد ولا تحصى .
2- يسخر نعم الله عليه في عمارة الأرض ، وتحقيق معنى العبودية لله .

3- يكتسب قدراً مناسبا من المعرفة العلمية والمبادىء والقوانين والنظريات الكيميائية عن :· التركيب الداخلي للذرة وترتيب الإلكترونات فيها وأنواع الروابط بينها عند تكوين الجزيئات .· خصائص المادة في حالاتها الثلاث : الجامدة والسائلة والغازية .· التفاعل الكيميائي كمظهر من مظاهر التغير على المادة ، وأهم أنواعه ، وما يصاحبه من تغيرات في المادة والطاقة .· حركية التفاعلات الكيميائية وأهم العوامل المؤثرة عليها .· التغيرات الكهربائي المصاحبة لبعض التفاعلات ، والعوامل المؤثرة عليها ، وأهم تطبيقاتها .· خواص العناصر ، وأهم استخداماتها ومركباتها .· كيمياء الكربون وأهم خواص المجموعات الوظيفية في المركبات العضوية ، وتطبيقاتها .· كيمياء الغذاء : البروتينات والكربوهيدرات ، الأملاح الغذائية والفيتامينات ، والمضافات الغذائية ، وأهم صفاتها وفوائدها وتفاعلاتها الأساسية .· نماذج من التصنيع الكيميائي ، ودورها في تقدم العلوم والتقنية .· التلوث البيئي الناجم عن الثورة الصناعية والحضارية ، ودور الكيمياء في التقليل من آثاره السلبية .
4- ينمي المهارات العقلية المتعلقة بعلم الكيمياء مثل :· ملاحظة الخواص المختلفة للمواد ، والتفاعلات التي تحدث للمواد المختلفة .· الحساب الكيميائي حول المعادلة الكيميائية ، وما يصاحبها من تغيرات كمية في المادة والطاقة ، تراكيز مكونات بعض المحاليل .· استنتاج بعض النتائج المبنية على المشاهدات النظرية والعملية ، وتوقع ما يصاحبها من تغيرات في المادة والطاقة وأثرها على الحياة والأحياء .
5- ينمي المهارات العملية من خلال إجراء التجارب المختلفة المتعلقة بالمعارف الكيميائية المختلفة .
6- يتبع قواعد السلامة ويتوخى الدقة والحذر أثناء العمل في مختبر الكيمياء في المدرسة أو حضوره الدروس العملية فيه .
7- يكتسب أتجاهاً علمياً يتميز بسعة الأفق ، والموضوعية والعقلانية ، واحترام أراء الآخرين ، وتقبل وجهات النظر المغايرة المستندة لأدلة علمية سليمة ، وحب الاستطلاع الموجه ، والتواضع ، والأمانة العلمية ، وتنمية ذلك من خلال دراسته لمحتوى الكيمياء .
8- يدرك طبيعة علم الكيمياء المعتمدة على الملاحظة والتجريب ، والأدلة الواقعية ، وأنه قابل للقياس والتطوير،من خلال استعراض جهود الكيميائيين ودراساتهم ، وإجراء بعض التجارب العملية في المختبر .
9- يتعرف أثر علم الكيمياء في تطور التقنية ، وأثرهما على تطور المجتمع ورقيه من خلال ملاحظة التطبيقات الحياتية لعلم الكيمياء وتفاعل المجتمع معها .
10- يحافظ على البيئة والموارد الطبيعية فيها .
11- يمارس أسلوب التفكير العلمي والإبداعي من خلال بحث حلول بعض المشكلات التي تمر به خلال دراسته لعلم الكيمياء ، أو مواقف الحياة اليومية .
12- يقدر جهود علماء الكيمياء عامة وعلماء الكيمياء العرب المسلمين خاصة ، في تقدم العلوم وخدمة الإنسانية .
13- يمارس عادات صحية وغذائية سليمة تمكنه من المحافظة على صحته وصحة مجتمعه.

...................................................................................




الخميس، مايو 21، 2009

عنــــوان الدرس










درس الالومينوم .. (معدن الحاضر والمستقبل)





( كاليسوم – اكسجين – كلور – الومينوم – مغنيسيوم )



صنفي العناصر السابقة إلى فلزات ولا فلزات في جدول ثم هاتي استخداما شائعا لكل منها ؟ بكتابة التركيب الالكتروني لكل العناصر السابقة تبين ان هناك عنصر من عناصر المجموعة الثالثة .. اذكري اسمه ورمزه وتكافؤه ورقم دورته ..ثم دوني كل المعلومات المطلوبة في جدول ؟



اقرئي النص التالي ثم أجيبي :
------------------ في عام 1821 م وجد في منطقة لوبو الفرنسية فلز لمادة خام التي يستخلص منها ذرات الالومينوم أطلق عليها اسم البوكسيت نسبة الى اسم المنطقة وتوالى استخلاص الالومنيوم بعدة طرق من خاماته ولكن احدث الطرق تلك الطريقة التي يذاب فيها البوكسايت في الكريوليت عند 1000 درجة مئوية حيث يمرر تيار كهربائي في حوض يحتوي على مادة ( البوكسايت المذابة في الكريوليت ) وتتحلل مادة البوكسايت الى معدن الالومينوم التي يتجمع في قاع الحوض عند احد القطبين الكهربائين ( المهبط ) ويتفاعل الاكسجين مع الجرافيت عند القطب الآخر ( المصعد ) ليعطي CO2 وكمية ضئيلة من CO وتجرى هذه العملية عند مصادر رخيصة للكهرباء وتعرف هذه العملية التي يتم فيها استخلاص الالومينيوم بهذه الطريقة.............................. .






1-اكملي النص السابق ؟ ثم ضعي عنوانا مناسبا للنص ؟




2- ضعي عنوان مناسب للصورة ؟





3- من خلال قرآتك للنص السابق سمي الخام الذي يستخلص منه الالومينوم ؟ ثم اكتبي صيغته ؟





4-اقترحي معادلة كيميائية موزونة لاستخلاص الالومنيوم بهذه الطريقة ؟





5- فسري تأكل قضبان الجرافيت المستخدمة كمصعد عند التحليل الكهربائي لمصهور البوكسيت ؟أيدي اجابتك بمعادلة



............................................................................................................................




الالومينوم معدن الحاضر والمستقبل (لا يكاد يخلو بيت أو مؤسسة من عنصر منه أذكري خمس اشياء يتوقع وجودها في منزلك ويدخل الالومينوم في صناعتها) ؟ من حكمة الله في الكون انه خلق العناصر بخواص تميزها عن بعضها البعض برأيك ما الخواص التي جعلت الالومينوم يستخدم في صناعة :





1- هياكل الطائرات..





2- أسلاك الكهرباء بدلا من النحاس ..





3- أطر الشبابيك وأعمال الديكور بدلا من الحديد ..



أمامك قطع من فلز الالومينوم تفحصيها ثم اكتبي قائمة بكافة خواصه ؟ قد تتسائلين يارائعة : كيف يقاوم الالومينوم التأكل مع أنه فلز نشط ؟اكتبي المعادلة الداله على ذلك ؟




أيتها الكيميائية الصغيرة .. أقرئي التعليمات الموجودة في ثم نفذي الخطوات بدقة وحذر : 1- ضعي كمية من مسحوق الالومينوم في انبوبة اختبار ( 1 ) 2- ثم ضعي كيمة اخرى من مسحوق الالومينوم في انبوبة اختبار ثانية (2 ) 3- اضيفي 6 نقط من حامض الهيدروكلوريك المخفف لاحدهما ( 1 ) ثم رجي وراقبي هل حدث تفاعل ؟ 4- كرري التفاعل السابق باضافة 6 نقاط من الحامض المركز ؟ مالغاز المتصاعد ؟ 5- أضيفي للأنبوب الثاني 6 نقط من محلول مخفف من هيدروكسيد الصوديوم ثم رجي ولاحظي تصاعد أي غاز ؟ 6- دوني ملاحظاتك في جدول .. 7- بمساعدة معلمتك اكتبي معادلات التفاعل لكلا التفاعلين السابقين ؟ملاحظة : التعامل مع الاحماض المركزة يحتاج لحرص شديد لذا بامكان المعلمة عمل الخطوة رقم ( 4 ) ومشاهدة الطالبات لها وكذلك يمكنها الكشف عن الغاز المتصاعد وهو غاز الهيدروجين باستخدام عود الثقاب فيسمع له صوت فرقعه ..








التقويم

1- حباك الله بنعمة العقل وملكة التفكير ايتها الطالبة النجيبة من خلال اجرائك للتجربة السابقة ..(اقترح العلماء وصف الالومينوم بأنه عنصر متردد .. لماذا ؟
2-عزيزتي .. اقتصادياً تنفق الدول الكثير من الجهد والمال للحصول على حاجاتها المتزايدة من العناصر فضلا عن أن كميات خاماتها تتناقص بسرعة مع الزمن وكلفتها تتزايد وكون الالومينوم احد المعادن المستهلكة باستمرار ) برأيك كيف يمكن علاج هذه المشكلة اقترحي حلولا مناسبة ؟؟















ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

{مايلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد}
رأيكم شرف لي وسبب لاستمراري